|
החזון/ אני מאמין
לתת לבני נוער וצעירים הנמצאים במצוקה/סיכון גבוה, הזדמנות נוספת ובלתי שגרתית, לבלום את מסלול ההתרסקות וההרס העצמי ולהתחיל ב"מסע אישי", לקראת תהליך שינוי ובניית מסלול חיים חדש, באמצעות טיפול, חניכה אישית צמודה, תוכנית אישית המזמנת מימוש החלומות והצרכים הנפשיים, המנטאליים והאינטלקטואלים, הערכיים המשמעותיים של כל אחד, בשילוב פעילות קבוצתית משותפת בדרך ייחודית מאתגרת.
לתת לבני נוער וצעירים הזדמנות לפתח את הכישרון והיצירתיות, את המודעות, האמון, הביטחון והדימוי האישי, את המחויבות והבחירה הפנימית, המנהיגות האישית ואת התקשורת האישית והבין אישית.
חשוב לשתפכם בעובדה חשובה:
הניסיון שהצטבר ב"אחד על אחד" מאפשר לנו להתמודד עם כל בעיה, קושי והפרעה של בני נוער וצעירים.
הדגש העיקרי הוא על בניית תוכנית אישית, שמתייחסת באופן פרטני לכל בעייה.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
השיטה והדרך
השיטה: תוכנית אישית
התוכנית האישית היא הליבה של התפיסה האידאולוגית, טיפולית ושיקומית באחד על אחד. היא נבנית וקיימת כדי לתת מסגרת משמעותית לקשיים ולצרכים של הנער/ה, ויחד עם זאת, לסמן את המטרות, היעדים והתכנים של התוכנית. ע"פ סדר עדיפויות של התהליך, בהנחייה ובהובלת עובד/ת סוציאלי/ת וצוות אנשי טיפול ומקצוע שונים, הורים, בית הספר וכל גורם/דמות משמעותית בחיי הנער/ה.
הנחת היסוד בתוכנית האישית מבוססת על כך שבכל שלב בהתפתחותו של הילד, הנער, הבוגר, יש חשיבות לסביבה אמפאתית, בוחנת, משתפת, הדדית ואוהבת, סביבה תומכת שמקטינה את הסיכונים, ההרס העצמי וההתרסקות ומעצימה את המשמעות, האתגר וכמיהה לחיים נורמטיביים.
הדרך מציבה ברמה האפקטיבית את מכלול מעגלי התכנים שעומדים לבחירתה של התוכנית האישית.
הדרך:
עובד/ת סוציאלי/ת: יש חשיבות רבה וקריטית לסמן עובד/ת סוציאלי/ת (איש מקצוע) כמנחה ומוביל את התוכנית האישית. תפקידו הוא הכי משמעתי בתהליך. ריכוז הידע שנצבר מכל מעגלי החיים, סנכרון האירועים, הפעילות, הצוותים והאנשים שלוקחים חלק בתהליך. הנחיית הנער/ה, הנחיית ההורים, אנשי בית הספר וכל דמות משמעותית שרלוונטית לתוכנית האישית (טיפול באומנות, מוזיקה, צילום, סוסים וכו') הנחיית מפגש שבועי עם כל אנשי הטיפול והתמיכה.
מעגל הטיפול: במעגל הטיפול נמצאים: פסיכיאטר, פסיכולוג, דיאטנית (בהתאם לצורך) חונך/ת אישי/ת וכל מטפל, מדריך רלוונטי לתוכנית האישית.
מעגל התעסוקה: במעגל התעסוקתי של התוכנית האישית נמצאים אפשרויות הבחירה של הנער/ה, בהתאם לצרכים, הכישורים, החלומות והמימוש העצמי. עבודה, אומנות, מוזיקה, בעלי חיים, קולנוע, צילום, צלילה טיפולית, פעילות ימית ועוד..
המעגל הקבוצתי: במעגל הקבוצתי נמצאים תחומי בחירה בהתאם לצרכים ולרצונות של הנער/ה.
קבוצת תמיכה (דינמיקה קבוצתית), קבוצת אתגר (שטח, ניווט, טיפוס, גלישה), קבוצת טיולים, קבוצת אומנות, קבוצת מוזיקה, הכנה לצה"ל ועוד..
המעגל האישי: במעגל האישי נמצאים החניכה האישית, הכנה לצה"ל, תיקים במשטרה, בבתי המשפט ובשירות המבחן. במעגל האישי מתנהל הקשר וההנחיה עם העו"ס המנהל/ת והמנחה של התוכנית האישית.
המעגל המשפחתי: קשר מובנה עם ההורים ע"פ לוח זמנים ותוכנית, קשר עם אחים וכל דמות משמעותית במשפחה.
מעגל בית הספר והחברים:ליווי ותמיכה בהתאם לתוכנית בכל תחומי הקשר עם ביה"ס. למידה עם יועצת, מחנך/ת, מנהל/ת, שיתוף חברים לפי הצורך והתנאים.
המעגל החופשי: השתתפות בארוחות, צפייה בטלוויזיה, משחקי שולחן ואחרים..
סיכום
השיטה והדרך – התוכנית האישית מגדירה את המטרות, היעדים, התכנים והזמנים בהתאם לבעיה והקושי, הצורך והכלים, הכישרון, המשמעות והמוטיבציה. בניית סדר יום/שבוע/חודש/שנה בהנחיה ובניהול עו"ס.
|
